Выбрали для вас самое полезное в мире конкурирующих теорий.
Чем профессиональный учитель отличается от студента-практиканта? Он понимает, как происходит обучение, считают Марк Смит и Джонатан Фёрт, авторы книги «Психология в классе: инструкция для учителей по тому, что работает» (Psychology in the Classroom: A Teacher’s Guide to What Works). Они предлагают обзор современных научных представлений по главным областям психологии обучения.
Большинство представленных в книге выводов основаны на исследованиях психологии детей школьного возраста и подростков, поэтому полезнее всего она будет для школьных учителей.
Как знания закрепляются в памяти
Мы часто говорим о собственной памяти теми же словами, что и о компьютерах: «кодируем» информацию, «храним» её в мозге, «обрабатываем» и «извлекаем». На самом деле человеческая память гораздо сложнее компьютерной.
1. От зубрёжки мало толку2. Повторения с интервалами — основа запоминания
3. Задания должны быть «полезно сложными»
4. Лучшему запоминанию помогают эмоции
5. Важно использовать разные типы заданий
6. Нужно разнообразить условия и среду обучения
